会计学卓越班为什么分低？
1. 课程设置不够实用
会计学卓越班的课程设置，往往注重理论知识的培养，而忽视了实践操作的训练。这种课程设置导致学生在课堂上学习的知识，难以在实际工作中的应用。此外，一些学校为了节约教学资源，可能会将几个专业的学生合并在一起上课，导致课程内容不够深入和细致。
2. 师资力量不够强大
会计学卓越班的师资力量，直接关系到教学质量和效果。一些学校可能会将普通班的老师安排到卓越班，导致教学质量得不到保障。此外，一些老师可能会将主要精力放在科研上，而忽视了教学工作，导致学生的学习效果受到影响。
3. 学生自身因素
有些学生可能认为进入卓越班就可以轻松获得好成绩，因此放松了学习要求。但是，卓越班的学习难度和要求更高，需要学生具备更强的学习能力和实践能力。如果学生的学习态度不端正，或者学习方法不得当，就可能导致成绩不理想。
4. 考核标准不够明确
一些学校可能会将卓越班的考核标准与普通班相同，导致考核标准不够明确和严格。这种考核标准可能会导致学生的成绩无法真实反映其学习水平，从而影响学生的积极性和学习效果。
5. 就业前景不够乐观
尽管会计学卓越班的学生在学习期间表现优秀，但就业前景却可能不如预期。因为一些用人单位可能更倾向于招聘具有实际工作经验的会计人员，而对于学生则更看重其综合素质和潜力。因此，学生在选择职业时可能会面临更多的挑战和竞争。
综上所述，会计学卓越班分低的原因是多方面的。为了提高卓越班的教学质量和学生成绩，学校应该加强课程设置的实用性、加强师资队伍建设、明确考核标准以及提供更多的实践机会和实践资源。同时，学生也应该端正学习态度、提高学习方法以及增强就业竞争力。